INGLÉS CON TIC
Destinatario
Alumnos de segundo y tercero de primaria, para la asignatura de lengua inglesa en el marco de las fiestas navideñas. La propuesta de lección se centrará en esta temática específica del mundo anglosajón. Para presentar los contenidos relativos a esta iniciativa se emplea la herramienta web gratuita Blogger, la cual aporta al docente facilidad de uso y múltiples posibilidades creativas para añadir y actualizar contenido educativo (Bartolomé, s. f. ).
Objetivo
Trabajar una serie de competencias básicas en el ámbito lingüístico de la lengua inglesa aplicando unos contenidos clave, según el documento elaborado por la Direcció General d'Educació Infantil i Primària del departamento de educación de la Generalitat de Catalunya acorde con el Decret 119/2015, de 23 de juny, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació primària. Para ese fin se usarán herramientas y recursos TIC con el propósito de ofrecer un aprendizaje autogestionado, flexible e interactivo. De esta forma también se estarán desarrollando competencias básicas en el ámbito digital de las dimensiones "Instrumentos y aplicaciones" y "Tratamiento de la información y organizacion de los entornos de trabajo y aprendizaje". Según el informe de resultados para España del "IV Estudio sobre el uso
de la tecnología en la
educación" (2018), el 72% de docentes de una muestra de 533 individuos considera que existe una relación alta o muy alta entre el uso de las TIC en el aula y el aumento de la motivación de los alumnos.
En concreto, los objetivos para esta propuesta son identificar nuevo vocabulario (Contenido clave n.º 18 para la competencia n.º 6 dentro de la dimensión lectora) y utilizarlo para completar una narración de forma coherente (Contenido clave n.º 19 para las competencias n.º 8 y 9 dentro de la dimensión "Expresión escrita"). Finalmente, relacionar una serie de palabras con su pronunciación de manera que se pueda completar la letra de una canción (Contenido clave n.º 9 para las competencias n.º 10 y 11 dentro de la dimensión literaria).
Recursos TIC
Cualquier diccionario bilingüe castellano-inglés que el alumno estime oportuno. Recomiendo usar Linguee por la manera que muestra los resultados de la traducción: separa las palabras, aporta varias posibles opciones para cada una y relaciona fragmentos de texto a modo de ejemplo.
Mediante el web LiveWorksheets se puede acceder a un catálogo variado de hojas de práctica interactivas de diferentes temáticas. Además, el sitio web permite crear tus propias hojas.
En el web de LearnEnglish Kids, perteneciente al British Council, se pueden encontrar multitud de contenidos interactivos y multimedia dirigidos a distintos segmentos de nivel, edad, competencia, material y temática. Por lo que uno puede escoger con mayor precisión el recurso que necesita.
Imagen extraída de LearnEnglish Kids
Referencias
Bartolomé, A. (s. f. ). Tecnologías de la información y la comunicación en educación. En Ahumada, M. (Comp. ), 04GEPR TIC en educación (página 43). Universidad Internacional de Valencia (VIU).
Direcció General d’Educació Infantil i Primària (s. f. ). Competències bàsiques
de l’àmbit lingüístic: Llengües estrangeres [Archivo PDF]. Recuperado de ambit-linguistic-lleng-estr.pdf (gencat.cat)
Direcció General d’Educació Infantil i Primària (s. f. ). Competències bàsiques de l’àmbit digital [Archivo PDF]. Recuperado de ambit-digital.pdf (gencat.cat)
IV Estudio sobre el uso de la tecnología en la educación (2018). Recuperado de iv-estudio-tic-2018-espana.pdf (realinfluencers.es)
LiveWorksheets. Liveworksheets.com - Interactive worksheets maker for all languages and subjects
LearnEnglish Kids. British Council LearnEnglish Kids | Free online games, songs, stories and activities for children
